Osobnostní rozvoj dětí.

„Já měla možnost urvat si Vendy pro sebe. To všechno, co jsme tady dělali, si chci ještě utřídit a poslat to dál, nějak to implementovat v naší škole. A ideálně ještě ve spolupráci s Vendy. Tak uvidíme, kam to dotáhneme, co všechno se dá implementovat do toho systému školy.“

Marcela

„Mně to hezky napadá do mé práce v rámci EOV. Už mě napadlo, jak s těmi kartami, hrami, s tím jedinečným mixem pracovat. Jak se v každé lekci řeší jedno téma, tak to tam tak hezky bude zapadat do toho ukotvení, jak u nich nastartovat tu vnitřní motivaci. Taky mě napadlo pracovat u dětí ve skupinkách, aby viděly i to, jak to mají ostatní děti, to mi přijde taky důležité. A pak taky samozřejmě u sebe.“

Jitka

„Mně se to hodně točí kolem té školy, a i proto jsem se přihlásila, že budu mít nový kolektiv dětí, novou třídu, budu mít ten předmět Svět práce. Takže já si vezmu ŠVP a udělám si už plán pro zakomponování. Chci se zaměřit i na to budování sebedůvěry, což už tedy dělám, ale tady jsem načerpala nové techniky, takže teď už mi přijde, že to má hlavu a patu, že to má nějaký systém.“

Ellen

„Mně se líbilo hodně věcí, doplnilo to hezky to, co už jsem věděla a ráda bych to přenesla domů, do školy, do oddílu. Hodně se mi líbilo to budování sebedůvěry. A to hledání poslání už vidím, že převedu do školního parlamentu a do oddílu, tam to krásně zapadne.“

Iveta

„Já jsem si to rozhodila do 3 oblastí: Já jsem moc šťastná, že jsem tady a že jsem se přesvědčila o tom, že chci jít do toho 2letého výcviku. Odnáším si spoustu inspirace, spoustu knížek. Druhá oblast je můj syn, a to jsem si odnesla to, že je potřeba se víc ptát. Moc se mi líbily ty karty a ráda bych s nimi pracovala víc. Na to se moc těším. A moje práce ve škole, tak si odnáším všechno, co jsem se dozvěděla, ráda bych to nasdílela s mojí paní učitelkou a začala zkoumat, jak by to mohlo fungovat. Mám pocit, že se tam pořád jenom honí čas, a pak není čas na to, co je doopravdy důležité. Já si pořád myslím, že ta škola by měla děti víc formovat třeba tou metodou, co děláš ty, to by se mi moc líbilo. Že bych to mohla odpilovat v té jedné třídě a pak to třeba ještě šířit dál.“

Eva

„Já si toho odnáším také spoustu. Se svojí dcerou si vezmeme karty a probereme si spolu to, o čem se tady mluvilo, možná spolu přijdeme na nějaký kurz. A pak si to vezmu taky na naše soustředění orientačního běhu jako pár úkolů do týmu, že si budou v rámci týmu hledat to, co je baví. A pak tady mám spoustu inspirace pro naši soukromou školu.“

Jitka

„Já děkuji za tyto tři dny. Je to pro mě velká motivace. Do toho dramaťáku na ZUŠ, kde jsou většinou děti, které jsou jiné, tak tam spoustu těch věcí, které jsme tady probírali, tak to tam implementuji a těším se na to. Doma budu chtít vyzkoušet se synem to hledání poslání. Mě to motivuje k dalšímu vzdělávání. Taky děkuji za zpětnou vazbu od vás všech, to mi taky pomohlo ujasnit si hodně věcí.“

Petra