Bude si vaše dítě vybírat střední školu a vy nevíte, jak mu v tom pomoct?

Každý rodič chce pro své dítě to nejlepší. A někdy se stane, že to, co považujeme my za nejlepší pro naše dítě, není v souladu s tím, co si pro sebe naše dítě přeje. Co v takové situaci dělat?

Je dobré podívat se na to, čeho se tak bojíme (např. nebude mít maturitu nebo VŠ vzdělání, neuchytí se tak na trhu práce), a pak najít takovou cestu, která umožní dítěti jít za tím, co chce s vaší podporou (např. dodělat si tu maturitu).

Strach z toho, že si naše dítě vybere něco ne dost dobrého (učňák) nebo bláznivého (herectví, profesionální sport) může být velký, ale když mu dáte prostor jít za tím, co chce, váš vztah to akorát posílí. Vaše dítě bude vědět, že za ním stojíte a v budoucnu se vám to mnohokrát vrátí.

Možná se bojíte, že během kurzu vaše dítě nabudím a ono si začne stavět vzdušné zámky, aniž by na to reálně mělo. A že vás pak bude stát práci dostat ho zpátky do reality.

Je pravda, že s dětmi řeším jejich sny a představu o životě. Zároveň ale stojíme v realitě. Pracujeme s tím, kdo dítě doopravdy je: jaké jsou jeho reálné talenty, jaké schopnosti už v životě prokázalo, co mu v každodenním životě pomáhá dosahovat úspěchů. 

Vždy kladu důraz na to, aby finální povolání odpovídalo tomu, co dítěti doopravdy jde. A pokud se stane, že s sebou přinese sen, který okoukal od kamarádů, tak rozebereme, do jaké míry o něj doopravdy stojí, a pokud o něj stojí, tak jaká by mohla být ta jeho individuální cesta k jeho dosažení. Zároveň s dětmi vždy probírám, co by se v takové situaci musely naučit a do jaké míry jim ten sen za to stojí.

Ano, bavíme se spolu i o tom, co by dělalo, kdyby ta jeho zvolená škola nevyšla. Během kurzu kladu velký důraz na to, aby děti viděly, v čem je která škola na cestě za jejich vysněným povoláním podpoří. Výběr školy je v našem případě vždy prostředkem k tomu, aby se dostalo k práci, kterou chce dělat.

K vysněné práci nikdy nevede pouze jedna cesta. Dá se tam dostat mnoha způsoby. Proto s dětmi řeším i to, co dělat, kdyby náhodou plán A nevyšel. Jsou pak připravené na všechny možné scénáře.

Ano. Vím o tom, že je na středních školách velký nátřesk a s dětmi to během kurzu zohledňujeme. To však neznamená, že je držím při zemi. Mým cílem je, aby vždy první varianta školy byla v souladu s povoláním, které sedí jejich osobnosti. 

Děti jsou v tomhle velmi zodpovědné. Jsou si vědomy, kde jsou jejich mezery i v čem je jejich síla. Samy se tak ujišťují, že mají ve svém výběru škol alespoň jednu "jistotu". Já jim pak pomáhám uvědomit si, v čem by je i tato škola na jejich cestě podpořila.

Tento kurz je unikátní v tom, že se nesnaží dítě zaškatulkovat. Většina poraden dá dítěti test a na základě výsledku řeší, co by mohlo dělat, dát ho do nějaké škatulky povolání. 

Já s dětmi hledám to, co je v nich unikátní, objevujeme spolu jejich individuální koktejl schopností, talentů a dovedností. Navíc dětem pomáhám otevírat možnosti, které je třeba předtím nenapadly. V rámci kurzu jdu s dětmi do hloubky a hledám jejich vlastní podstatu. Proto s tímto kurzem děti dosáhnou úplně jiných výsledků než z běžných poraden. Já totiž miluji hledat to, v čem jsou děti skvělé a co je bude v životě naplňovat.